SUSTENTABILIDADE

Perseguindo a proposta de nosso Projeto Político Pedagógico, revisto neste ano, e fundamentado em "A CIDADANIA PLANETÁRIA" - Paulo Freire, 

onde

a educação para a cidadania planetária implica uma revisão dos nossos currículos, uma reorientação de nossa visão de mundo da educação como espaço de inserção do indivíduo não apenas numa comunidade local, mas numa comunidade que é local e global ao mesmo tempo,

o Plano de Ação 2012 da Vila Costa Monteiro contextualiza todos os demais projetos em torno da 

"SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO"

"Novas atitudes para transformar a escola num laboratório de (re) construção de saberes"
Reproduzindo o texto de abertura de nossa página de Projetos 2012, queremos mostrar que todas as nossas ações neste ano estarão voltadas para o desenvolvimento de novas atitudes de preservação da vida em todas as suas formas, na melhoria das condições de vida e das relações entre as pessoas.

PLANEJAMENTO

A EAP da Vila Costa, nas duas últimas semanas  mergulhou  fundo com a equipe de professores no planejamento dos ciclos por trimestre ...

Professoras reunidas por segmento e ciclo para elaboração do planejamento  trimestral. Parâmetros na mão, sob o acompanhamento das pedagogas Lyla Nacif e Maria das Graças Rodrigues.

...e das primeiras atividades do ano para o Laboratório de Informática. 

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Pesquisando os recursos do "laboratório" e da "mesa alfabeto".

PSICOMOTRICIDADE

Investindo no desenvolvimento psicomotor de nossos pequeninos a Profª Fernanda (GREI5B e GREI6B) vem realizando atividades lúdicas de psicomotricidade, sempre contextualizadas com músicas e histórias.

As crianças se divertem...

Além do trabalho com o corpo, há o contato físico que estimula o companheirismo e o respeito aos limites do outro.

Conhecendo os limites do corpo e do movimento

...e querem mais. 

Tia quando vamos fazer mais ginástica?

SÁBADO LETIVO - 17 DE MARÇO

Dedicado à culminância dos trabalhos em torno do tema "MULHER"...

...o sábado começou com um agradável café da manhã preparado para recepcionar a comunidade escolar, aqui representada pelos alunos, famílias, professoras e demais integrantes da equipe "Vila Costa".

A Escola, decorada com o resultado dos trabalhos em torno do tema ...

em todas as suas formas de representação.

Os alunos homenagearam as mulheres...

...através de poesias, acrósticos e ao som de "Mulher Brasileira", cantada e dramatizada, com acompanhamento ao violão da Profª Helenice.

E, para tornar o dia mais alegre, uma gincana, com direito a:

dança com bola,

corrida com a borracha na colher e

dança das cadeiras.

Resultado: volte, veja as fotos novamente e repare no sorriso estampado em cada rosto.

Meta atingida: uma maravilhosa e alegre integração "Escola-Comunidade" e um bom investimento na aproximação da "Família com a Escola".

DIA DA MULHER

Na E.M. VILA COSTA MONTEIRO as atividades em homenagem ao "Dia da Mulher"  representam, muito além de uma data já oficial, um dos primeiros resultados da "Sustentabilidade na Educação" (Projetos "Ser Gentil é uma Boa' e "Identidade") cumprindo o cronograma de atividades do Plano de Ação - 2012 

Continuando a parceria com o Rotary Club de Pendotiba, os alunos que participam do Projeto "Cordas na Grota" apresentaram números de flauta em homenagem ao Dia da Mulher.

Apresentação de "dança do ventre": linda homenagem à mulher, pois além de uma bela dança  é uma expressão do corpo que simboliza a "fertilidade e o nascimento".

PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

Parceria Saúde - Educação

A parceria vem somar com o Projeto "Saúde e meio ambiente" que já faz parte do PPP da Vila Costa.

A equipe do projeto com a Diretora Gilda Mainier.

A equipe em ação: avaliando o alunado e orientando as primeiras medidas básicas de higiene.
Isso é só o começo.

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Palestras para pais e alunos.

INÍCIO DO ANO LETIVO E CARNAVAL

Investindo na nova proposta de "resgate dos valores", a recepção dos alunos, tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental já envolveu novas práticas que, além de manter a alegria e o calor humano, inicou uma nova ordem de respeito a algumas regras de convivência. 

Os pequeninos já desenvolvendo a autonomia. No Ensino Fundamental, além da alegria de reencontrar os amigos, os alunos foram recepcionados com gentileza, cordialidade e disciplina. 

CARNAVAL
Início de ano, início de trabalho. Logo na primeira semana já foram envolvidos com o "Projeto Identidade", trabalhando o tema "Carnaval".

O carnaval é uma festividade que vale a pena ser aprofundada e bem trabalhada com as crianças.  Desde pequenas, as crianças aprendem muito, sobre o mundo, fazendo perguntas e ouvindo fatos e histórias dos seus familiares, amigos até mesmo assistindo TV, vídeos e ou foliando e apreciando revistas e jornais. Vivenciam também experiências e interagem num contexto de: conceitos, gostos e costumes formando suas idéias e conhecimentos sobre o mundo que as cerca.

Resgatando o Carnaval como "brincadeira": o trenzinho e a ciranda.

Mas nessa brincadeira não podem faltar as fantasias tradicionais: graciosas, assustadoras e representativas de nossos heróis.

E por falar em "resgate", não podíamos esquecer os símbolos da festa e os valores que devem sempre  ser cultivados.

CAPUE - FEVEREIRO 2012

A alegria em recepcionar a equipe no início do Ano Letivo resultou em um ótimo engajamento na reflexão para a reconstrução de nosso Projeto Político Pedagógico.

Em pauta: "A CIDADANIA PLANETÁRIA" (Paulo Freire sempre nosso mestre)

Aqui não se discute apenas a questão da "Sustentabilidade", mas uma mudança de postura em relação às nossas práticas pedagógicas.

Além de investir de forma mais objetiva na questão da "preservação ambiental" em todas as suas práticas, a proposta é também resgatar os valores indispensáveis à "preservação do ser humano como ser social", por isso, o Plano de Ação - 2012 se denomina "SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO"- Novas atitudes para transformar a escola num laboratório de (re) construção de saberes.
Tudo planejado de forma integrada entre os demais projetos que se desenvolvem na U.E.

Debates e pesquisas para consensar a proposta.

Os grupos reunidos para elaboração dos documentos preliminares que posteriormente foram desenvolvidos pela EAP.